发布时间:2024-11-01 05:05:05 | 瑞迪网
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教育部2019年1月份连续几个政策对全球教育界又引起了不小的波浪,从结果来看,几家欢乐几家愁。综合分析后对小语种高考,尤其是日语高考带来着实的一股清流,一针强心剂。
先对2020年的《教育部2020年普通高等学校招生工作规定》和《教育部2019年普通高等学校招生工作规定》的文件在外语尤其小语种方面进行对比。
01考试方面
2019年第17条
17.全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
报考外语专业的考生,应参加由省级招办统一组织的外语口试。
2020年第17条 瑞迪网
17.全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。
自2020年起,高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的,第一次考试时间为1月8日,采用整套试题组织考试的(含听力部分和笔试部分),考试时间为9:00至11:00,听力测试应安排在笔试考试开始前进行;采用单独组织外语听力考试的(一套听力试题或两套不同的听力试题),考试时间为9:00开始,11:00前结束(考务实施细则另行通知)。第二次考试时间为6月8日(具体时间安排见第18条)。自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。
报考外语专业的考生,应参加由省级招办统一组织的外语口试。
2020年增加了对外语部分听力考试的说明。
02录取
2019年第44条
44.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外,高校不得规定男女生录取比例,不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
2020年第44条
44.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外,高校不得规定男女生录取比例,不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制,不得在国家政策规定外作其他限制。
增加了最后一度话“不得在国家政策规定外作其他限制。”也就是对于外语科目需要按照国家要求进行录取。很多学校和家长担心学生选择了日语高考,会不会对报考大学有影响。政策给了强劲的说明,并且在2020年又加强了说明。
从国家战略,“一带一路”的方针下,国家希望培养更加多元化的,多语言的人才,从外语学习层面,要开展多语种的人才培养。
《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》
强基计划
“2020年起,不再组织开展高校自主招生工作
①取消高校自主招生——2009-2019年间,高校,尤其是知名高校,在过去十年间,越来越高的提升了自主招生的比例,如清华领军计划,北大博雅计划,此前在清北的招生中,报录学生中具有各类自主招生加分者比例可达30%+。自主招生的特点是,体系由学校自主制定,非标准化程度较高,具有一定倾斜空间。本政策最重要的作用,在于减少自主招生等方式带来的非标准化考核和倾斜,进一步加强考核公平性。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
②推出强基计划,聚焦高考,聚焦标准化,新筛选标准85%以上由高考成绩决定——“强基计划”聚焦高考,聚焦标准化,根据政策,筛选标准85%+以上由标准化高考成绩决定。大大减少了非标准化的筛选,提高标准化高考成绩的占比。
综合成绩=高考成绩(不低于85%)+高校综合考核结果+综合素质评价
此外,“综合评价”这个概念也不是新概念,在2015年之后,“综合评价”的方式就被引入升学体系了,此前的综合评价体系中(以上海综评为例),高考成绩占比是60%,现在要求提升到85%以上,是政策要求加强考核标准化程度,强调公平性。
这里对于小语种尤其日语的优势在于,高考成绩占85%,有些文章提到“一张卷子改变命运的时代又回来了”的这个说法有一定的道理。
越来越多的学校、学生选择了“英改日”,通过日语参加高考符合国家战略,对个人和学校来讲又是一次弯道超车的好机会。
2018年选择日语高考的人数2万3千人,2019年增加到4万8千人,,在这个数字背后就是大量的高中开始开设日语班,希望能够快速提高学生的外语成绩。

影响还是比较大的。 如果高中开始学俄语,最好一直在俄语方面发展深造,一些院校的非 俄语专业 不招收俄语生,只招收英语生,对未来的专业改变,专业选择会有限制。
一般的综合性大学或文科院校都会开设俄语专业,许多院校也招收俄语专科生。由于两国科技交流发展,少数工科也有俄语专业,如哈工大,清华。少数省份在中考,高考时会对俄语类考生报考本地院校时有政策性加分(20分),如黑龙江。
高中学习方法:
1.提前动手,从容应对刚刚经历了中考,很多学生沉浸在紧张后的轻松里,但是学习确如 逆水行舟,不进则退 ,稍一放松,可能就会给自己的高一学习制造麻烦,抓住高一伊始,让自己的高中学习一帆风顺!
2.发现漏洞、及时弥补
高中学习比较紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展,因为知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合应用,并且积累得太多,会觉得无从下手,只好放弃,给高考造成很大的损失。
3.成绩波动、正确看待
高一学习成绩波动是非常正常的事情,一般来说,只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法,成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。

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高考时可以不考英语选择其他语言,可以考日语的,而高考分数线,一到三本依据每年考试的情况,按比例划定,每年都不一样。
理论上高考实行的是“3+X模式”,理论上语文、数学、英语是必考,但在外语这门考试上是可以选择的。
一般来说大部分考生都会选择英语,但在高考报名的时候,我们可以选择其他的语种,有俄语、日语、德语、法语、西班牙语其他5种语言。
不论是一本还是三本,分数线都是与考英语的考生分数线相同。但在考试的时候,其他语种的考生,在考外语这门课时单独在一个考场考试,高考成绩出来的时候日语成绩,跟所有考英语的考生分数线都是一样。
扩展资料
题型分为:听力,单项选择(语法),阅读理解,作文。
①听力分为两部分。第一部分:每段音频后有一道小题,每题播放一遍,共7小题;第二部分:每段音频后有两道小题,每题播放两遍,共8小题。(听力部分每小题2分,共计30分)
②单项选择(语法)共有40道题,考察包括词汇、语法、时态、敬语、日本文化常识等内容,这也是考生最容易自我感觉良好但结果惨烈的题型,需要花心思备考,切莫大意失荆州。(共计40道题,满分40分)
③阅读理解。篇幅不长,难度不大,要练习的话找一些N3难一点或者N2容易点的去训练即可。实在要的话就去找历年真题,但是真题以11年以后的为主。(阅读部分4篇,每篇5小题,每小题2.5分,共计50分)
④作文。可能是广大自学者的一个障碍,做惯了JLPT题目的我们很少自己写作,所以有些考生作文得分很不理想。写作文的技巧下面会说。(作文满分30分)
参考资料 百度百科——普通高等学校招生全国统一考试
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