发布时间:2024-12-28 12:19:01 | 瑞迪网
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一级目标:要求较浅的了解。最基本的内容,是一些基本概念,细微知识点。
二级目标:要求较深的理解。能够完全掌握。知识点要着重理解。
“高考”,是中华人民共和国(不包括 香港特别行政区 、澳门特别行政区和 台湾省 )合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。高考由教育部统一组织调度, 教育部考试中心 或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日,各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
扩展资料:
1、取消部分全国性加分项目
2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。
2018年3月21日,教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生、中学生学科 奥林匹克竞赛 、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
2、保留和完善部分全国性加分项目
根据相关法律 行政法规 规定,保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、 少数民族 聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立 二等功 (含)以上或被 大军区 (含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。 瑞迪网
各省(区、市)要不断改进和完善相关政策,不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。
3、大幅减少地方性加分项目
2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、 三好学生 、优秀学生干部等加分项目,相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。
4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目
根据国发〔2014〕35号文件要求,确有必要保留的地方性加分项目,应合理设置加分分值,由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策,具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。
参考资料来源: 百度百科-高考

特殊类型招生是普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等 特长生 的办法。
特殊招生并没有严格的定义,一般是指普通高校招生中的一些特殊类型或特殊政策。
大多数特殊类型招生仍要求考生参加全国 统一高考 并按规定程序录取;个别特殊类型招生(如保送生、 体育单招 等)不需要参加全国统一高考,采取单独的选拔录取方式。入学后,特殊类型招收的考生待遇一般与普通类考生相同。
艺术特长测试:
对由省(区、市)统一组织艺术特长测试的生源,试点学校应在该省(区、市)测试合格基础上再行测试并确定入选考生;对未统一组织艺术特长测试的省(区、市)生源,试点学校须自行或联合组织测试。 试点学校招生领导机构和有关省级招办要加强对艺术特长生招生工作的领导和监督。
须由专家评审委员会制定测试标准,测试办法要公开,操作程序要规范,坚决杜绝弄虚作假和舞弊行为的发生。
测试工作结束后,试点学校将确认的入选考生名单向社会公布,同时按《试点学校入选考生信息数据库结构》(数据库文件)要求报生源所在省级招办备案。有关省级招办将本省(区、市)有关入选考生名单汇总报教育部高校学生司备案。
教育部将在“ 中国高等教育学生信息网 ”对入选考生名单进行集中公示。未经教育部集中公示的考生,各有关省级招办不得按艺术特长生有关投档政策投档,学校亦不得按艺术特长生有关录取政策录取。
