大改驾的招飞能戴隐形眼镜吗??很多朋友对这方面很关心,瑞迪网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!
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今年招飞失败了,还有没有机会圆梦飞行?
面对招飞选拔中可能的失败,是否还有机会圆梦飞行呢?在许多志在蓝天的学子因多种原因被淘汰后,众多同学仍心存希望,向平台老师咨询是否还有实现飞行梦想的可能性。本文将为您介绍几种实现飞行梦想的可行性方式,助您继续追逐蓝天梦想。
对于高三学生而言,虽然在民航招飞中失利,成绩下滑,陷入低迷的学习状态,但请记住,招飞之路并未就此结束。如果您是因为经验不足或可逆原因被刷,成绩不达标未通过招飞选拔,您仍有多种途径可以尝试。
首先,让我们来了解一下“大毕改”这一招飞方式。大毕改指的是大学本科毕业后,通过招飞单位的面试、招飞体检及政审等环节,由招飞单位送至国内外航校进行飞行训练并考取相关证照,最终成为民航飞行员的招飞途径。这一方式起源于上世纪90年代,由厦门航空率先采用,经过多年发展,已成为国内大多数航空公司的标准招飞方式。
大毕改招飞的本质是航空公司的人力招聘行为,与养成生报考
飞行技术专业的选拔方式有着显著区别。养成生招飞是中国特色民航飞行员选拔方式,具有政治任务的性质,培养周期较长,通常需要4-5年时间。相比之下,大毕改招飞的培养周期约为2年,能够有效填补养成生飞行学员培养的空缺。不过,大毕改招飞的不确定性较大,每年的招收机会并非固定。
对于成绩较好但招飞失利的同学,建议在优质大学学习,等待大毕改招飞机会。相较于复读或自费学飞,这种方式机会成本较低,即便招飞失败或中途停飞,仍能保持学历和专业背景的优势。对于家境殷实、希望通过特殊渠道成为飞行员的同学,大毕改也是不错的选择,可通过自费学飞或强
化学习薄弱环节。
接下来,我们来了解一下“大改驾”这一招飞方式。大改驾是部分国内开办飞行技术专业的院校在大一大二非飞行技术专业在校生中选拔飞行学员的一种模式。选拔通过后,学生将在大三转入飞行技术专业,进行航空理论学习及飞行训练,毕业后进入航司从事飞行工作。目前,仅有少数几所院校(如中飞院、南山学院、
山东交通学院等)提供大改驾机会,但随着招飞市场遇冷,这一途径变得越来越少。大改驾虽可作为航企的临时人力补充方式,但灵活性和有效性不如大毕改。
对于招飞失败的同学,是否复读取决于具体原因。如果在初检或复检环节被淘汰,建议专心备战高考,根据高考成绩再做决定。对于成绩在一本线以上的同学,直接复读意义不大,可以等待大毕改招飞机会,学历优势明显。而对于高考成绩不佳、未能被录取或在其他环节被淘汰的同学,复读可以作为争取机会的途径。复读与否的决定因素在于高考成绩,而非招飞意愿。面对招飞选拔和高考的双重不确定性,需谨慎考虑。
无论选择哪种招飞形式,招飞体检都是必不可少的环节。对于不可逆的体检问题,将基本无缘招飞。因此,在招飞前做好身体筛查准备至关重要,这是可以提前谋划的准备工作。

大改驾的招飞能戴隐形眼镜吗??
如果你眼睛度数没有超过招飞体检标准,是要戴镜参加招飞体检的,但是不能戴隐形眼镜。
民航局规定的最低视力标准是:裸视力C字表0.3以上,度数不超过300度,两眼视力差不超过250度,戴镜视力1.0以上。

大毕改招飞系列一:什么是大毕改?民航招飞的六种模式
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探索航空之巅:解读大毕改与民航招飞六种模式
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在民航界,有一种特殊的培养方式被称为大毕改,它与传统养成生有着显著区别。大毕改的目标是培养大型客机和货机的飞行员,即121部航线运输驾驶员,他们肩负着连接世界的重任。中国民航招飞策略丰富多样,这里有六种独特的模式,每一种都为航空人才的培养开辟了新的路径。
1. 高三养成生与新航程
养成生,就像航空界的种子,高三学生通过严格的选拔,以飞行技术专业为桥梁,高考成绩决定他们的航程起点。他们接受从理论到实践的全面教育,大学四年的旅程结束后,便成为航空公司的新生力量,直接投入飞行一线。
2. 大毕改:高等教育的新篇章
大毕改则是为那些拥有本科及以上学历的毕业生敞开的机遇之门。无论是国内还是海外的学子,只要通过面试、体检和政审,就能接受专业的飞行训练。这个模式灵活且具有针对性,规模和形式随航空公司运营状况而变化,是现代民航飞行员队伍的重要补充。
3. 大改驾:高效起飞的捷径
真正的大改驾,专为大二学生设计,他们能在飞行技术专业的大门打开后直接加入。这是一种独特的路径,无需等待毕业,与养成生同步毕业就业,为成为民航飞行员提供了一条高效途径。然而,现实中的大改驾模式已经受到学籍转换限制,但仍有一些院校为其他专业学生提供了转专业的机会。
4. 91与135部飞行员的转型
91和135部飞行员,从事通用航空的精英们,有机会通过特定的体检和训练升级为121部航线运输飞行员。这是一种对于已有飞行经验的准成熟飞行员的招募途径,但规模相对有限。
5. 军队飞行员的新航向
军队飞行员转为民航飞行员,凭借军队的推荐函,他们的专业技能被民航认可。然而,严格的政策限制和民航自身培养能力的提升,使得这一途径日益萎缩,成为历史的痕迹。
6. 外籍与港澳台飞行员的加盟
对于拥有国际背景的飞行员,大陆航空公司提供了一个开放的舞台。他们只需通过严格的体检标准,便能成为121部飞行员,成为航空公司成熟飞行员队伍的重要组成部分。
以上就是大毕改招飞的六种模式,每一种都代表着一种独特的航空人才培养路径。在下篇,我们将深入探讨大毕改的多元面貌,揭示其背后的行业趋势和影响。
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