发布时间:2026-06-02 14:24:31 | 瑞迪网
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教育部发布《普通高等学校本科专业目录(2026年)》,共涵盖13个门类、92个专业类、883种专业。据统计,“十四五”期间,全国高校新增本科专业布点1.02万个、撤销或停招1.22万个,专业调整幅度持续增大,累计调整比例超30%,今年全国高校专业调整比例首次突破10%[reference:30]。
精准对接国家战略需求,新增能源科学与工程、深地科学与工程等专业;服务传统产业优化升级,新增交通能源融合工程、农业机器人等专业;推动新兴产业和未来产业创新发展,新增生物制造、脑机科学与技术等专业;立足服务业扩能提质,新增数字文旅、商业人工智能等专业;聚焦打造智能经济新形态,新增数字贸易、数字金融等专业[reference:31]。
进一步完善战略急需专业超常设置机制,支持哈尔滨工业大学、北京航空航天大学等9所高校增设具身智能新专业,推动新一代人工智能与实体经济深度融合[reference:32]。瑞迪网
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为加强学科专业目录协同联动,推动本科专业目录与研究生教育学科专业目录有机衔接,更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求,2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等11种目录内已有专业和具身智能、脑机科学与技术等4种本次列入目录的新专业[reference:33]。
连续五年停止招生且无在校学生的专业,原则上应予撤销。撤销专业须在校内征求意见、公示,按程序报教育部备案[reference:34]。部分地区实行“撤一补一”机制,若学院申报撤销专业,则可相应增加申报新增专业名额[reference:35]。
教育部深入开展了专业设置与区域发展匹配度提升工作,指导各省份对本地区人才供需关系进行前瞻性研判,推动各省份发布覆盖473种专业的急需专业清单和专业预警清单[reference:36]。
策略一:填报志愿时避开“预警专业”,优先选择国家战略新增专业,就业前景更明朗。策略二:交叉学科新专业首次招生无往年分数线参考,学校为了招满分数往往偏低,是“低分高就”的窗口期。策略三:关注目标院校是否面临专业撤销压力,确保四年后本专业仍在招生状态。
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