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华侨港澳台学生高考开考是什么意思?
港澳台是19号开始考试,考三天,
跟内陆是不统一的,
他们叫联招,不叫高考,]
不过也是考大学,只是录取分数线不一样,学校也不是很多而已。
他们录取分数很低,一般都是一本二本,
其他我也不知道啦,
我女朋友是台湾的,我就知道这么多`
对,他们升入大学是国际部的,
与内陆不冲突`

高考报名条件
普通高等学校招生参与人数多,社会影响大、政策性强,与人民群众的切身利益直接相关。为做好普通高等学校招生工作,教育部每年都会依据《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国高等教育法》及当时社会实际,制定招生工作规定,向全社会公布。
(一)报考条件
1.普通高校
(1)根据普通高等学校招生工作规定,符合下列条件的人员,具备报名资格:
①遵守中华人民共和国宪法和法律;
②高级中等
教育学校毕业或具有同等学力;
③身体健康。
(2)下列人员不得报名:
①具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;
②高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
③因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
2.军事院校
报考军校的考生必须是参加全国普通高等学校招生统一考试的应届高中毕业生。基本条件是:高中毕业生,年龄为20周岁(报考空军飞行学员的最大年龄为19周岁),未
婚,拥护四项基本原则,政治思想品质好,志愿为国防建设事业服务,身体健康。报考军队指挥专业的考生在具备一般考生条件的基础上,还应有强健的体魄,适合作为指挥员培养的良好气质,较强的吃苦精神,热爱军事指挥专业。
3.公安部属院校(专业)
报考公安部属院校(专业)须符合一定的条件:
(1)基本条件
报考公安普通高等学校的考生要求身体健康,符合从事相关公安工作所要求的条件;未婚,年龄不超过22周岁(外语专业不超过20周岁);高中毕业。
(2)政治条件
凡报考公安普通高等学校的考生,除按规定的政治思想品德考核标准进行考核外,还必须经过公安机关的政治审查。
有下列情形之一的,属政审不合格:
有反对四项基本原则言行的;有流氓、偷窃等不良行为,道德品质不好的;有犯罪嫌疑尚未查清的;直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动,本人与其划不清界限的;直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或正在服刑的;其他原因不宜做人民警察的。
(3)身体条件
报考公安普通高校的考生,除执行普通高等学校招生身体健康状况标准外,考生还应符合特别规定的条件(见第一章有关部分)。
4.艺术院校(专业)
艺术院校的报考条件是:
(1)拥护四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法;具有高中毕业文化程度或同等学力,身体健康、未婚。
(2)报考
表演、演奏专业,年龄不超过22周岁;报考编剧、作曲、导演、史论专业,
年龄不超过30周岁,婚否不限;报考其他专业,年龄不超过25周岁;有特殊贡献与才能的公民,经所在单位推荐,报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工,经所在单位批准,可以报考。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级单位政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者,经所在单位批准可以报考。
(3)下列人员不能报考
具有高等学历教育资格的高校的在校生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(二)报名办法
1.具有报名资格、报考高等学校的所有考生,须在其户口所在省、市招生委员会指定的地点报名。在报名时,所有考生均应签订诚信高考承诺书。
2.报名时间、条件及有关要求由各省级招生委员会结合本地区实际作出具体规定。目前全国各省市的报名时间尚不统一,一般在每年的1~3月份。
3.报名地点
(1)目前,应届高中毕业生大多在所在中学或本学校所在区(县)指定的地点由学校组织报名,在有条件的地方也试行学生自行到户口所在地报名;往届高中毕业生、社会青年在户口所在地的乡、镇、街道办事处所设的报名点报名。在职青年在本单位所在地的县级招生办公室报名。经审查符合条件,由县(市)招生办公室批准,发给准考证。
(2)华侨、港、澳、台地区考生的报名地点分设在联合招生办公室、福建省高校招生办公室、福建省厦门市高校招生办公室、上海市教育招生考试中心、香港考试局、香港中国旅行社及各分社、澳门中华教育会和澳门中国旅行社。各报名站均备有《考试大纲》,考生可径往索购。在国外的华侨考生也可向我国驻外使领馆提出申请,经使领馆推荐报名。报名时,考生须提供我驻外使馆出具的在外永久居住或居住2年以上认证书及中华人民共和国护照,本人学力证明、高中各学
年学习成绩单副本、居住所在地身份证明、当地警察部门出具的无犯罪历史证明及一寸正面半身免冠照片两张,并缴纳报名考试费。报名时间一般在每年的4月1日至4月30日。
(3)先进模范青年在规定时间到省招生办公室指定的地点报名。
(4)退伍转业军人应安排工作而尚未安排工作的,可持县(区)民政部门的证明,直接到所在县(区)招生办报名。
(5)在中国的外国侨民,高中毕业或具有同等学力,身体健康,持省、自治区、直辖市公安机关填发的“外侨居留证”,在省级招生委员会指定的地点报名。
(6)不论是本省(市)考生到外省(市)借考,还是外省(市)考生在本省(市)借考,考试科目和考试形式均与户口所在省(市)完全相同。因为借考考生的试卷由考生户口所在省(市)评阅,如果考生借考省(市)和户口所在省(市)的考试科目、形式不同,就会使考生的试卷评阅难以进行。
户口在本省(市),因公集体长期在外省、市、自治区工作的职工及职工子女申请到外省、市、自治区借考,应在符合借考的前提条件下,经本人申请、工作单位征得户口所在地的县(区)招生办公室同意,并报地(市)招生办公室,省、市、自治区招生办公室批准,可到借考地办理借考报名手续。
因公集体长期在本省(市)工作的外省、市、自治区职工及职工子女申请在本省(市)借考的,应符合借考的前提条件;由户口所在地省级招生部门出具书面证明,征得借考县(区)招生办公室的同意方可报名。
4.报名手续。符合报名条件的应届毕业生,社会青年及在职职工应持相关证件、报名考试费,在规定的时间内到指定的报名地点办理报名手续,并领取表格,确定自己应试的外语语种和所报科类。
报名时,应由考生本人填涂《报名信息卡》和填写《报名登记表》等,对于社会青年还需填写《政治品德考查表》。填写这些表卡时一定要准确、规范。不同表中要求相同的栏目,填写时要一致,如志愿的填写等,学校的代码填写要正确,各栏目的内容都要如实填写。字迹要清楚、书写要规范。
考生电子档案由各地招生办制作,电子档案包括考生报名信息、体检信息、志愿信息、成绩信息和参加高考的诚信记录五部分,它是高校网上录取新生的依据。
享受政策照顾录取的考生在报名时要办理相应的手续。
应届高中毕业生中,在高中阶段受地(市)级以上表彰的三好学生和优秀学生干部、在高中阶段获省级以上科技发明创造奖或单学科竞赛优胜者、在高中阶段参加全国体育竞赛获奖者及获国家一级运动员称号的考生参加由教育或体育行政部门组织的地(市)级以上体育竞赛获单项前五名的队员或集体项目前三名的主力队员以及获国家二级运动员称号的考生,报名时均应将获奖证书或奖状原件交县(区)招生办公室审查。先进模范青年报名时应持单位出具的书面意见、相应证明或荣誉证书(均为原件)。少数民族考生,报考时应出具县(区)户籍或民族工作部门的证明;归侨、归侨子女、华侨在国内的子女,报考时应出具省侨务办公室的证明;台湾省籍考生,报考时应出具省政府台湾事务办公室的证明。这些特殊考生经县(区)招生办公室审查合格后,应填写“特殊考生证明表”,由考生所在中学、县(区)及主管部门负责人签名,并加盖主管部门的印章。
招生办在为考生建立纸质档案的同时,还为考生建立电子档案,电子档案中的信息必须经考生本人或有关单位校对签字后才能确认生效,建立电子档案工作中资料采取如摄像等,报名单位和考生要积极配合。
5.具备条件的省、自治区、直辖市可开展网上报名。
香港籍在内地高考政策
瑞迪网(https://www.ruidir.net)小编还为大家带来香港籍在内地高考政策的相关内容。
香港籍在内地高考政策如下:
香港籍学生参加内地高考的政策规定有一些特别之处。对于持有香港居民身份证且在内地就读中学的香港籍学生,在报名参加高考时可以选择相关省市计划招收符合条件的非应届本科普通批志愿投档线下15分录取政策。
对于持有香港特区护照或其他国家(地区)护照的香港籍学生,则需要满足一定条件方可报名参加内地高考,并按照相关政策规定进行录取和评价。
需要注意的是,在不同省市间这些具体条件和规定可能略有差异,例如部分省份会要求申请人已在当地连续就读3年以上等。因此,针对个人情况进行详细咨询并查看相应教育部门发布的政策文件十分必要。
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总体上说,为了让更多优秀、多元化背景的学生成为受教育者和贡献者,在制定这些针对海外华侨及回归侨眷等群体招生政策时也给出了一些特殊处理方式与奖励措施。
香港与内地教育体系的异同及其影响:
香港与内地教育体系在很多方面存在差异。一方面,香港的中学课程注重于培养学生的自主思考能力以及社会责任感;另一方面,内地高中则更加注重基础知识和应试技巧。这导致了两地学生对于考试成绩和获取知识的态度不同。
例如,在高考制度下,内地学生为了取得好成绩可能会花费大量时间进行机械记忆,并且对考前应该如何复习有明确的策略和方法;而在香港,由于没有类似高压、单次性决定命运的“大事”,因此较少出现拼命苦读情况。
然而,在两个系统之间转换并非易事。如果想要申请到内地著名民办院校或公立本科院校(尤其是部分热门专业),较好的高考分数几乎是必须条件之一;而那些拥有优秀英语水平并具备国际视野背景、开阔心态以及团队合作精神等特质,则可以给录取官留下深刻印象。
因此,两地的教育体系存在差异并不一定是坏事。在多样化发展、全球化人才培养的时代背景下,香港学生能够从中精选自己所需,并结合内地高考政策优势进行计划性学习和职业规划;而内地学生则有机会与更开放、国际化的同龄人交流互动,并了解到其他教育体系的取长补短之处。
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