发布时间:2024-06-07 04:15:21 | 瑞迪网
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高等职业本科
高等职业教育是国民教育体系中
高等教育
的一种类型,是和普通高等教育不同类型的高等教育。
高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征:为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才;按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案;以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系;实践教学占较大比例;实施“双师型”师资队伍建设等。这种人才不仅应用性强,技术与技能性强,而且职业针对性强。
应用型本科
应用型本科指以应用型为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科院。应用型本科教育对于满足
中国经济
社会发展,对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
应用型本科”是对新型的本科教育和新层次的
高职教育
相结合的教育模式的探索,由部分省属本科院校与国家级示范性
高等职业院校
、国家大型骨干企业联合试点培养适应社会经济发展需求的应用型本科专业人才

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应用型本科指以应用型为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科院校。
应用型本科重在“应用”二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系。
更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。要求各专业紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才,从教学体系建设体现“应用”二字,其核心环节是实践教学。
扩展资料
发展
进入20世纪80年代以后,国际高教界逐渐形成了一股新的潮流,那就是普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。
国内的诸多高校也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化,因为人们已越来越清醒的认识到,实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
截止2018年,300所地方本科高校参与改革试点,大多数是学校整体转型,部分高校通过二级学院开展试点,在校地合作、校企合作、教师队伍建设、人才培养方案和课程体系改革、学校治理结构等方面积极改革探索。 瑞迪网
一批高校办学定位更清晰,特色更凸显,应用型人才培养模式更符合产业需求,受到学生、用人单位好评。
国家发改委、教育部“十三五”期间实施教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目,支持各省份推荐的100所应用型高校建设。
中央预算内投资“十三五”期间对每所项目高校拟投入1亿元,推动项目高校将产教融合项目建设和学校转型深化改革相结合,切实把办学真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型人才、技术技能型人才上来。
到2022年,一大批普通本科高等学校向应用型转变。
参考资料来源: 百度百科-应用型本科
参考资料来源: 中国青年报-到2022年,一大批普通本科高等学校向应用型转变
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